3. 考生可於考前五個工作天自行至服務專區查詢或列印應 考資訊:https://www ... 9. UCAN共通職能檢測:學務處職輔組(舒德樓4樓)2905-2 064 · 洪珮綺和賀琮麟 · 2. ... <看更多>
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3. 考生可於考前五個工作天自行至服務專區查詢或列印應 考資訊:https://www ... 9. UCAN共通職能檢測:學務處職輔組(舒德樓4樓)2905-2 064 · 洪珮綺和賀琮麟 · 2. ... <看更多>
#1. UCAN共通職能檢測
帳號 · 密碼 · 驗證碼.
#2. 註冊程序新增「教育部UCAN共通測驗」,鼓勵同學填答。
自本學期起,配合深耕計畫第二期指標,教務處於註冊程序新增「教育部UCAN共通職能測驗」,以利了解學生學習目標及動機,作為教學創新及加強就業職能等 ...
#3. 112學年度新生入學專區
(7) 『UCAN共通職能檢測』. 請至「大專校院就業職能平台」(University Career and Competency Assessment Network,簡稱UCAN) 進行職能評估,了解目前職能狀態,針對能力 ...
#4. 2023/02/20 08:01 [其他]教育部UCAN共通職能測驗
自本學期起,配合深耕計畫第二期指標,教務處於註冊程序新增「教育部UCAN共通職能測驗」,以利了解學生學習目標及動機,以作為教學創新及加強就業職能等之 ...
#5. 註冊程序新增「教育部UCAN共通測驗」 - 網路組- 輔仁大學
一、自本學期起,配合深耕計畫第二期指標,教務處於註冊程序新增「教育部UCAN共通職能測驗」,以利了解學生學習目標及動機,以作為教學創新及加強就業職能等之參考依據。
以下邀請您評估自己在共通職能的指標上行為表現知覺,共通職能是指從事各種職業類型都需要具備的能力,您可以透過以下這個自我評估,檢視在校學習成果反映 ...
#7. UCAN 大專院校就業職能平台
轉換電腦版網頁說明 · 申請帳號. UCAN 大專院校就業職能平台. 使用者登入. 帳號. 密碼. LinkButton LinkButton. 切換電腦版.
#8. 職業興趣探索、職場共通職能診斷 - 大專校院就業職能平台
UCAN 平台的主要功能包含職業查詢、職業興趣探索、職場共通職能診斷、 專業職能診斷、能力養成計畫、診斷諮詢服務及檔案紀錄,使用者可依實際需要選擇不同使用流程, ...
職場共通職能,代表從事各種不同的職業類型都需要具備的能力,以下這個自我診斷測驗,將幫助您檢視目前對各項職場共通能力的具備程度,幫助您及早進行職涯規劃與學習 ...
UCAN 職場共通職能診斷(個別學生-各面. 向平均分數)原始資料. 學校名稱、系/年級/班 ... 大共通職能平均分數/8大共通職能PR值. 個人. ②共通職能-個人分數. ④共通職能-個人 ...
#11. UCAN共通職能施測結果報告(105學年度日間部二年級)
為增加導師對「UCAN職能平台」之瞭解,本報告除呈現105學. 年度二年級學生共通職能檢測結果外,亦將簡述UCAN平台概念、目. 標及相關流程,以期導師們能運用於教學與輔導 ...
#12. 職涯測驗資料數據化分析UCAN是什麼?怎麼用?
• 職業興趣探索:大一,大三(四)下. • 共通職能診斷:大二(三),大四下. • 專業職能診斷:大三下,大四下. 系所導師. 總管理者. 職輔單位. 資訊中心. 帶班 ...
#13. 銘傳大學: 應用UCAN 平臺
另為了深化運用UCAN 職能資源發揮長期效益,本. 校目前進行之加值應用有二,即雇主滿意度調查結合UCAN 共通職能題項,以. 及畢業生調查結合UCAN 共通職能題項。未來本校擬 ...
#14. 學校系統介接與UCAN後台功能
... 應備共通職能和專業職能水準. • 應用案例:各校應用UCAN案例及歷年研習會 ... 中國醫藥大學醫學系醫師養成之六大核心能力及對應指標與UCAN共通職能對照表2.
#15. 108學年度寒轉生UCAN/EP上機課程
利用UCAN自我檢測來幫助您. 未來職涯規劃. Page 14. 使用者. 用途. 學生. •了解個人的 ... 職能診斷-共通職能探索. Page 30. 施測結束後請查看診斷紀錄. 30. STEP 7. Page 31 ...
#16. 中原大學職涯導師制度實施細則
六、 協助預約UCAN 班級檢測活動(大三以上職業興趣探索或共通職能檢測)。 七、 參與校內或校外職能課程或職輔計畫。 ... 二、 每學年結束時應接受考核評估,評估程序由職涯 ...
#17. 輔仁大學中文系粉絲團
3. 考生可於考前五個工作天自行至服務專區查詢或列印應 考資訊:https://www ... 9. UCAN共通職能檢測:學務處職輔組(舒德樓4樓)2905-2 064 · 洪珮綺和賀琮麟 · 2.
#18. 主冊重要政策推動事項ㄧ
大 三下或大四上第二次檢測)的興趣與. 職能變化,作為教學創新或校政策推動之佐證。 2. 以下為111 年實施情形之說明。9 月實施UCAN 新生施. 測,實施職業興趣探索與職場共通 ...
#19. UCAN 職涯測評 - 職涯發展組- 靜宜大學
大 二學生. 每年3-6月. UCAN共通職能. 大三、大四學生. 每年9-12月. ※可提前至上一學期施測. UCAN專業職能. 三、UCAN施測操作方式. 1. 搜尋UCAN平台網址:https://ucan.moe.
#20. 大專校院就業職能診斷平台UCAN 諮詢服務使用手冊
Ucan 平台的職能診斷,採取自我評估的方式,讓受測者自我評定每項職能. 可勝任的程度。自我效能測驗已經被廣泛應用在各種測試工作與程序領域,例如. 特定職業(Betz & ...
#21. 教育部UCAN大專校院就業職能平台: 2018
中原大學導入UCAN頗具成效。中原資訊管理系副教授廖慶榮總結運用UCAN所發揮的功能主要有二大方向:其一,透過UCAN的專業職能檢測,學生 ...
#22. 國立臺東大學108 學年度第1 學期第2 次教學發展委員會議紀錄
建議:. 一、 加強輔導學生選課及未來職涯發展規劃。 二、 全面性輔導大二至大四學生填寫UCAN 共通. 職能及專業職能檢測。 問卷分析.
#23. 國立成功大學112 學年度碩士(含專班)、博士班新生入學須知
三、 詳細新生體檢施行辦法(外院體檢、與成大醫院合作之新生體檢優惠日程、成大 ... 【職場共通職能診斷及專業職能診斷】進行自我檢測。《操作說明請見網站》,為引.
#24. 教育部教學實踐研究計畫成果報告
因此,本研究規劃除一般課堂檢測與. 實作外,利用UCAN 平台之職場共通職能檢測進行前後測,用以了解學生於職場軟實力養成之. 情況,藉以了解授課方式之修正,是否可真正 ...
#25. 國立嘉義大學107 學年度第1 學期第2 次校務會議紀錄
簡珮涵實習心理師應歷大四. 14. 107/10/24. 情緒hen ... 2.107 學年度PR 值參照UCAN 平台提供104 年6 月全. 國樣本常模。 表29. 107 學年度大學部學生UCAN 職場共通職能施測 ...
#26. 輔仁大學在職專班 - piraticl.cz
... 應繳資料,依預約時間親至招生系所繳交資料(逾期不予受理) 口試日期:年2 ... (7) 『UCAN共通職能檢測』 碩士在職專班招生本系碩士在職專班招生名額共 ...
#27. 結合UCAN 就業職能平台之學生學習歷程系統建置
(1) 以學生職涯興趣為起始:本學習歷程檔案整合「大專校院就業職能平台-UCAN」. 之施測結果,配合學生的「職涯興趣」以及其進入該職場所需的「共通職能」與. 「專業職能」 ...
#28. 112-1 讀書小組受理申請至112年10月13日止
(2) 每組至少2人(設有召集人的讀書小組,成員應達3人以上),小組聯絡人應 ... 職能平台UCAN「職業興趣探索」及「職場共通職能診斷」兩項職涯性向評測 ...
#29. 中國醫藥大學109 學年度教學單位評鑑
... 大一到大四,所有的. UCAN 共通職能分數皆有提升。 圖八UCAN 共通職能分析(105 學年度入學生). 1-2-4系所能與產官學界建立合作關係,並規劃相關教學活動. 為強化實務經驗 ...
#30. 新生手冊目錄 - 醫學檢驗生物技術系(所)(科)
本系八大核心能力指標與UCAN 職場共通職能對照表. ... 幾年來所有精采回憶;將由各大醫院檢驗科. 主任為同學授袍與祝福,勉勵在實習階段能. 有最佳的表現。 四技三年級以及.
#31. 新生註冊須知 - 銘傳大學
生輔組(就學貸款) 2507 生輔組(兵役). 2238. 生輔組. (學生紀錄卡、自傳). 2505. 生輔組 ... Competency Assessment Network,簡稱UCAN)』,包含職業興趣探索、共通職能診斷、 ...
#32. 109-2慈濟大學職涯輔導補助計畫成果
提供大四同學今年即將要畢業的護理系學生運用UCAN來進行 ... 歐陽安琪:. 這學期基本護理學主課老師利用OSCE考前說明會讓二. 年級所有學生參與UCAN職場共通職能測試, 讓同學.
#33. 109 年度學校年度校務發展計畫(含私校獎補助計畫)之辦理成效
面提供學系檢視職能養成過程中是否學用相符。例如:學輔中心於每年九. 月新生扎根活動輔導大一新生進行「Ucan-職業興趣探索」、「Ucan-共通職. 能診斷」,診斷學生在各個 ...
#34. 110年 - 國立中山大學
110 年大學部與碩士班1 年級新生之職業興趣. 量表檢測完成比率為74%。UCAN 共通職能量表整合至離校問卷,109. 學年度畢業生自評UCAN 共通職能平均分數為4.1 分(滿分5 分)。
#35. 【會議】辦理動力機械群科中心學校109 年度「分區諮詢輔導( ...
系所的專業課程,結合UCAN 八大共通職能,讓學生釐清自身的現況與構思未來職涯藍 ... 主體結構的大部分(包含機身和機翼)將採用複合材料設計,此外還使用堅固質. 輕的鈦合金 ...
#36. 國立虎尾科技大學教務處編印
三、 本校日間部應外系四技學生(不含聽障學生、學障學生、國際學生及產學專班學生),應符合下. 列條件之ㄧ為畢業要件:. (一)校內英語檢測通過。 (二 ...
#37. 青年署種子教師培訓深化師長職輔知能
... UCAN平臺最重要的目的是能力導向學習,而這個能力是指共通職能和專業職能。許君禪老師也鼓勵在場教師在課程教學與職涯輔導工作上能多運用測評工具 ...
#38. 加值職場存簿開展職涯進路─勤益科大培育青年共通職能
... UCAN八大共通職能,讓學生釐清自身的現況與構思未來職涯藍圖。 該計畫針對學生探索職能,從自我察覺和群體互動兩面向的主軸作為進路,一方面藉由運用青年署職涯輔導 ...
#39. 2012 - 職涯手冊
教育部「大專校院就業職能平台UCAN」將職場共通職能歸納整. 理為八個項目定義如下 ... 九大職能星以Spencer & Spencer 提出的職能冰山. 為基礎理論,參考Holland 六大興趣 ...
#40. 學務處協助你健康、學習與築夢
職能檢測 /. 學習歷程. 檔的推廣. 一對一. 職涯諮詢. 駐點服務. 機構參訪 ... 至少擇1,也可全上。 ※本次課程內容安排依「111學年度課程回饋」及參考「UCAN八大共通職能」進行 ...
#41. 輔仁大學112學年度第一學期日間部註冊須知(含研究所)
及《深耕起飛經典學習》網站,並加入《深耕♥起飛》LINE@掌握即時正確資訊。 ※以上機制實際依教育部112 年核定計畫為準。 UCAN 共通職能檢測學生事務處 ...
#42. 109年度學生事務與輔導工作經費執行成效報告表
五、e-Portfolio-建檔、Ucan測評、心輔測評:請圖資處實施e-Portfolio資訊資料建檔作業、職涯發展暨校友服務組則配合時段實施Ucan平台的資訊建立、諮商發展中心則對新生 ...
#43. 第2 頁– Dept. of Industrial Design ... - 國立聯合大學工業設計系
活動目的: 依照教育部大專校院就業職能平台(簡稱UCAN),學生檢視自身專業職能具備程度,該問卷為自評檢測,非學習評量,不影響學業成績,請放心地照實填答。 活動期間: 112 ...
#44. 表4 重要政策推動事項執行情形
會時間,辦理大三下(四上)學生就業職能診斷活動,聘請校外專. 業職輔老師入班協助學生瞭解自我共通及專業職能具備程度,促. 進學生進行有目標之學習。 4 高教深耕. 計畫 ...
#45. 109 學年度醫藥化學系(日間部)
職場共通核心職能. 食物列印. 人際溝通. 台灣風歌曲創作及欣賞. 社團領導與經營. 單車 ... 第4 條申請修讀輔系學生應在規定期間內依教務處、進修部公告辦理申請,逾期不予 ...
#46. 請一般大學校院配合辦理之重要政策推動事項
大專校院就業職能平臺(UCAN)之推廣運用. 為提升教學品質及學生就業力,建請學校 ... 因應人工智慧、智能製作、物聯網、大數據、金融科技等新興科技趨勢,學校必須培養 ...
#47. 102-103年度北區技專校院教學資源中心主軸二「 ...
業輔育座談會」活動8 場,共計336 人次師. 生參與此活動。 103 年5 月1 日至103 年10 月30 日德霖技. 術學院辦理「UCAN 共通職能、青年工作價. 值觀施測解釋與諮詢 ...
#48. 國立清華大學112 學年度第1 學期註冊須知
... UCAN 教育部大專校院就業職能平台立即前往,. 填寫職場共通職能診斷項目。 ... 應予退學。雙重學籍審核標準由各系、學位學. 程自訂。申請表單及詳細申請流程 ...
#49. 國立臺南護理專科學校111 學年度第1 學期第2(094)次校務 ...
1.於111 年10 月11 日、10 月12 日對三科一年級學生辦理高等教育深耕計畫「UCAN-職業興趣探. 索及共通職能解析1」、「UCAN ... 智慧健康照護-輔英科技大. 學參訪活動. 輔英 ...
#50. 青年開創力建構大未來
就業職能平臺-UCAN」,青輔會結. 合大專校院生涯輔導人員運用「青. 年工作價值觀量 ... (三)提升青年就業力應以創造高價值勞. 動為積極目標,強化共通核心職能. 如前所述 ...
#51. 朝陽的故事
A:主系與輔系的相同必修科目學分,不得兼充為輔系的科目學分;若有. 相同時,輔系應另訂課程予以替代。 ... 「大專校院就業職能平台- UCAN」(網址https://ucan.moe.edu.
#52. 第一部分學校概況及108-110(學)年度校務發展計畫
... (UCAN)-辦理職業興趣探索測驗及職能診斷(共通. 職能及專業職能)施測。預計每學年 ... 輔以商管學院的雲端大數據分析,網路電商. 無遠弗屆的行銷,再加上人文暨設計學院 ...
#53. 【生涯前哨站】開南大學學務處諮商暨就業輔導中心職涯 ...
... 輔以桃園市「中福 ... 生涯普測部分,上學期針對大一新生進行UCAN職業探索與興趣測驗協助學生自我探索,下學期就大三學生進行UCAN共通職能及專業職能檢測。
#54. sheet1 - 技專校院招生委員會聯合會- 國立臺北科技大學
另本校從大一開始,即進行UCAN之職涯興趣量表與共通職能測驗,學生可清楚了解自己 ... 5.安坑輕軌【K5景文科大站】交通便利。 1.修業年限四年,學生修業期滿,修滿各系規定應 ...
#55. 國立勤益科技大學107 學年度第1 學期導師知能研習會
3.針對大二同學全面實施「UCAN 大學生職業興趣、共通職能及專業職能診. 斷」團體 ... 3、行前應依「學生校外活動安全措施檢查表」確認各項安. 全措施無疑。4、行前應依 ...
#56. 110 學年度第二學期第1 次全校導師會議手冊目錄
心理、情緒或適應困擾之學生,輔介至學輔組進行個別心理諮商。 ... 共通職能診斷」及「專業職能診斷」. 進行施測。施測後導師可透過各系帳號密碼進入UCAN 平台,並針對學生大 ...
#57. 推動校務之策略與實例探討— 以弘光科技大學為例
結合校內外所有資. 訊,整合所有平台之. 資訊,如UCAN,應. 確認學生在學期間是. 否 ... □ 共通職能學習目標應融入,並奠基於專業知能學習. 目標→教學方法、內容與學習評 ...
#58. 「106 年度大臺北地區大專校院學生職涯選擇及就業服務需求 ...
表7 「大專校院就業職能平台-UCAN」職場共通職能職場......... 15. 表8 不同世代職 ... 職涯輔導時間點應提前至大一就開始執行,雖然學生調. 查中提到約五成以上的學生都 ...
#59. 目次
第十一條碈24小時亞東核心知能講座及自我實踐養成應於大二下學期結束前完成。 ... 藉由就業力診斷UCAN 平台,提供線上職業興趣探索、職場共通職能診斷、.
#60. 1 1 6 年度高教深耕計畫提案架構說明會會議記錄
二、 資訊安全管理系統演練:有關資安專章中資訊安全管理系統導入,應以具有大 ... 強化UCAN共通職能輔導. C0302. 持續專業職場導師約輔機制. C04. 優化學生 ...
#61. 職涯測驗 - 亞洲大學學務處生涯發展與就業輔導組
施測網址:https://ucan.moe.edu.tw ◇ 操作說明請點擊下方連結。 施測年級, 施測期間, 施測項目, 操作說明. 大一, 上學期, 1. 職業興趣探索 2. 共通職能(前測), 大一操作 ...
#62. 畢業生流向調查 - 高教創新
大專校院就業職能平台(UCAN)」進行職業. 興趣與共通職能檢測,入學後,也有非正式課. 撰文/李政青. 程及通識課程培養學生軟實力,並辦理生涯探. 索、職 ...
#63. 104學年度學生就業輔導相關業務說明報告人
大 (專)二/三進行UCAN測評(職能診斷-職場共通職能)、規劃職能培育。 職能疑惑輔導與諮詢。 填寫畢業生流向調查(畢業後一、三到五年、應屆畢業生、系友 ...
#64. 輔仁大學110學年度各項招生簡章- 輔仁大學在職專班簡章
7 『UCAN共通職能檢測』 八、 本校碩士在職專班如報名人數不足15 人,本校得逕予退件退費,不予開班。 九、 身心障礙含行動不便考生如需本校提供考場特殊服務,請依 ...
ucan共通職能檢測 應 檢測 輔 大 在 UCAN系統(大家記得填喔) - 輔仁大學板 的推薦與評價
以下邀請您評估自己在共通職能的指標上行為表現知覺,共通職能是指從事各種職業類型都需要具備的能力,您可以透過以下這個自我評估,檢視在校學習成果反映 ... ... <看更多>